Santos J da S, de Souza ARB. INTERPRETAÇÕES CURRICULARES DA GUERRA DE CANUDOS NOS LIVROS DIDÁTICOS E A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA COMO ALTERNATIVA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA. GED [Internet]. 3º de agosto de 2015 [citado 26º de abril de 2025];3(1). Disponível em: https://publicacao.uniasselvi.com.br/index.php/GED_EaD/article/view/1288