Santos, J. da S., & de Souza, A. R. B. (2015). INTERPRETAÇÕES CURRICULARES DA GUERRA DE CANUDOS NOS LIVROS DIDÁTICOS E A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA COMO ALTERNATIVA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA. Maiêutica - Geografia, 3(1). Recuperado de https://publicacao.uniasselvi.com.br/index.php/GED_EaD/article/view/1288